Kelas 2 Zubair bin Awwam "Bahasa Indonesia"

IDENTITAS

Nama Guru            : Oktarina, S.Pd.

Mapel                     : Bahasa Indonesia

Hari / Tanggal        : Jumat  / 2 Oktober 2026

Fase / Kelas           : A / 2 Zubair bin Awwam

Materi                     : Memahami Makna Imbuhan “di” dan Menuliskan Kalimat dengan Imbuhan “di”

Pertemuan             : 22

📖✏️🍎

Kata Imbuhan "di-"

Bahasa Indonesia • Kelas 2 SD • Fase A

📘 Capaian Pembelajaran (CP)

Di akhir Fase A, murid mampu memahami makna kata dan kalimat sederhana, serta menulis kata dan kalimat dengan huruf, ejaan, dan tanda baca yang tepat, termasuk penggunaan imbuhan "di-" dalam kalimat sederhana.

🎯 Tujuan Pembelajaran (TP)

TP Umum: Murid mampu memahami makna kata imbuhan "di" dan menuliskan kalimat dengan kata imbuhan "di".

🌿 Mindful (sadar & fokus)

• Murid tenang dan teliti mengamati cara menulis kata "dibaca", "dimakan", dan "ditulis" pada kalimat.

💡 Meaningful (bermakna)

• Murid memahami bahwa imbuhan "di-" menunjukkan perbuatan yang dikenai pada benda, lalu memakainya untuk menulis kegiatan sehari-hari.

🎉 Joyful (menyenangkan)

• Murid bermain tebak kata, kartu kata, dan menyusun kalimat bersama teman dengan riang.

🪜 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

No	Tujuan
1	Membedakan kata depan "di" (tempat) dan imbuhan "di-" (perbuatan).
2	Menemukan kata berimbuhan "di-" pada kalimat sederhana.
3	Menjelaskan makna kata berimbuhan "di-".
4	Menuliskan kata berimbuhan "di-" dengan benar (serangkai).
5	Menyusun dan menuliskan kalimat sendiri dengan kata berimbuhan "di-".

🧩 Model / Metode Pembelajaran

• Model: Discovery Learning (belajar menemukan sendiri) dengan pendekatan Deep Learning.
• Metode: Kartu kata, permainan tebak kata, diskusi berpasangan, tanya jawab, dan menulis kalimat.
• Alat: Kartu kata, gambar kegiatan, papan tulis, video.

🕌 Pembukaan: Kebesaran Allah

Berdoa bersama, lalu guru bercerita:

• Al-Khaliq (Maha Pencipta): Allah menciptakan apel, roti, dan buku beserta semua benda yang kita pakai. Kita bisa menyebut nama benda itu dengan kata-kata.
• Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah memberi kita makanan yang dimakan, air yang diminum, dan ilmu yang dibaca.
• Al-Malik (Maha Merajai): Allah mengatur semuanya, sehingga kita perlu tertib, termasuk saat menulis kata dengan benar.

Pertanyaan pemantik:
1. Apa saja rezeki dari Allah yang kemarin kamu makan, minum, atau baca? Bagaimana menuliskannya?
2. Mengapa kata "dimakan" dan "di rumah" ditulis berbeda, padahal sama-sama ada "di"?
3. Bagaimana caranya kita bersyukur lewat tulisan yang rapi dan benar?

✅ Kegiatan 1: Ingat Materi Kemarin

Kata depan "di". Tulis B (Benar) atau S (Salah).

1. Kata depan "di" menunjukkan tempat. ( ___ )

2. Penulisan yang benar: "Ani belajar di sekolah". ( ___ )

3. Penulisan yang benar: "Kakak duduk dikursi". ( ___ )

4. Kata depan "di" ditulis serangkai dengan kata tempat. ( ___ )

5. "Adik bermain di halaman" memakai kata depan "di" dengan benar. ( ___ )

Kunci: 1-B, 2-B, 3-S, 4-S, 5-B

🎬 Kegiatan 2: Video & Penjelasan

📺

Tonton video pembelajaran:

▶ Video: Kata Imbuhan "di"

(Guru dapat mengganti dengan tautan video pilihan sendiri)

📖 Apa itu Imbuhan "di-"?

Imbuhan adalah bagian kecil yang ditempelkan di depan atau belakang kata dasar sehingga menjadi kata baru.

Imbuhan "di-" ditempel di depan kata kerja. Artinya: perbuatan itu dikenai pada suatu benda atau orang.

Imbuhan "di-" ditulis serangkai (menempel) dengan kata dasarnya.

🔍 Contoh Kata Berimbuhan "di-"

Kata Dasar	+ di-	Contoh Kalimat
makan 🍎	dimakan	Apel dimakan adik.
baca 📖	dibaca	Buku dibaca Ani.
tulis ✏️	ditulis	Surat ditulis Kakak.
bawa 🎒	dibawa	Tas dibawa Budi.
siram 🌷	disiram	Bunga disiram Ibu.

⚖️ Bedanya Kata Depan "di" dan Imbuhan "di-"

Kata depan "di" = tempat, dipisah.
di rumah, di sekolah, di taman 🏡

Imbuhan "di-" = perbuatan, serangkai.
dibaca, dimakan, ditulis 📖

Salah: dirumah, di baca, di makan ❌

🧠 Cara Mudah Membedakan

1. Kata di belakangnya nama tempat? Tulis terpisah: di kebun.
2. Kata di belakangnya perbuatan (bisa diberi kata "me-")? Tulis serangkai: dipetik (memetik).

✍️ Contoh Kalimat Lengkap

Buku dibaca Ani di perpustakaan.
(dibaca = perbuatan, serangkai; di perpustakaan = tempat, terpisah)

💡 Ingat: Tempat → di dipisah. Perbuatan → di- menempel!

📝 Kegiatan 3: Latihan Soal

Pilih jawaban yang paling benar!

Mudah
1. Kata yang memakai imbuhan "di-" adalah ...
A. di pasar   B. dibaca   C. di kelas   D. di rumah

Mudah
2. Imbuhan "di-" ditulis ... dengan kata dasar.
A. Serangkai (menempel)   B. Terpisah   C. Diberi garis   D. Diberi titik

Mudah
3. Penulisan yang benar adalah ...
A. di makan   B. di tulis   C. di bawa   D. dimakan

Sedang
4. Kalimat yang memakai imbuhan "di-" adalah ...
A. Ibu pergi di pasar.   B. Kucing tidur di kursi.   C. Buku itu dibaca Adi.   D. Ani ada di kamar.

Sedang
5. Roti dimakan Ani. Siapa yang makan?
A. Roti   B. Ani   C. Dapur   D. Meja

Sedang
6. Kalimat yang penulisannya benar adalah ...
A. Bunga di siram Ibu.   B. Bunga di-siram Ibu.   C. Bunga disiram di Ibu.   D. Bunga disiram Ibu.

Sedang
7. Pasangan kata yang penulisannya benar semua adalah ...
A. di kebun – dipetik   B. dikebun – di petik   C. di kebun – di petik   D. dikebun – dipetik

Sukar
8. Kakak duduk ... kursi. Kursi itu ... Ayah. Kata yang tepat adalah ...
A. dikursi – di beli   B. di kursi – di beli   C. di kursi – dibeli   D. dikursi – dibeli

Sukar
9. Kalimat yang benar memakai kata depan "di" dan imbuhan "di-" adalah ...
A. Buku dibaca di perpustakaan.   B. Dibaca buku dirumah.   C. Buku di baca di perpustakaan.   D. Buku dibaca diperpustakaan.

Sukar
10. Kalimat yang penulisannya salah adalah ...
A. Sampah dibuang di tempatnya.   B. Air diminum adik.   C. Lampu dinyalakan Ibu.   D. Kue dimeja dipotong Ibu.

🔑 Kunci Jawaban

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
B	A	D	C	B	D	A	C	A	D

🌈 Pembelajaran Mendalam dalam Langkah Belajar

Langkah	Mindful 🌿	Meaningful 💡	Joyful 🎉
Doa & pembukaan Al-Khaliq, Ar-Razzaq, Al-Malik	Berdoa tenang, mengatur napas	Bersyukur atas rezeki yang dimakan, diminum, dan dibaca	Cerita menarik dari guru
Soal Benar/Salah	Fokus membaca dengan teliti	Mengaitkan kata depan "di" kemarin dengan materi hari ini	Menjawab dengan kartu "B" dan "S"
Video & penjelasan	Menyimak dan mengamati penulisan kata	Contoh dari kegiatan sehari-hari	Gambar dan video menarik
Latihan soal	Teliti memilih dan memeriksa ejaan	Menulis kalimat tentang kegiatan sendiri	Tebak kata dan kartu kata bersama teman
Kesimpulan & refleksi	Menyadari apa yang sudah dipelajari	Menceritakan manfaat menulis dengan benar	Bertepuk tangan dan saling memuji

🏁 Kesimpulan

• Imbuhan "di-" menunjukkan perbuatan yang dikenai pada benda atau orang, dan ditulis serangkai: dibaca, dimakan, ditulis.
• Kata depan "di" menunjukkan tempat dan ditulis terpisah: di rumah, di sekolah.
• Menulis dengan benar adalah salah satu cara bersyukur atas ilmu dari Allah. 🤲

Refleksi: Tuliskan satu kalimat tentang kegiatanmu hari ini yang memakai kata "dimakan", "dibaca", atau "ditulis". Ceritakan besok ya!