Kelas 2 Zubair bin Awwam "Matematika"

Mata Pelajaran   : Matematika

Hari/ Tanggal     : Kamis / 16 April 2026

Kelas                  : Kelas 2 Zubair bin Awwam

Materi Ajar         : Nilai Tempat Bilangan

Assalamualaikum, Anak-anak Hebat!

Selamat pagi anak-anak baik Ibu Guru.. Bagaimana kabarnya? 

Sudah siapkah untuk memulai pembelajaran hari ini?

Ibu Guru sudah memberikan rangkuman materi dan latihan soal di bawah ini, untuk materi hari ini ya sayang.. ^,^

Yuk, kita mulai dengan semangat!

Berikut di bawah ini Materi Matematika

🔢 Matematika Kelas 2 SD · Bab 7

🏗️ Nilai Tempat

Pertemuan 6 · Puluhan dan Satuan

🎯Tujuan Pembelajaran

• Memahami konsep nilai tempat (puluhan dan satuan) pada bilangan 10–99.
• Menentukan berapa angka puluhan dan angka satuan dari suatu bilangan.
• Menjelaskan mengapa angka yang sama bisa memiliki nilai berbeda tergantung posisinya.
• Menerapkan nilai tempat dalam soal kontekstual seperti menghitung uang.

💡Mengapa 47 dan 74 Berbeda?

🤔 Pertanyaan Pemantik Guru:

Bilangan 47 dan 74 sama-sama menggunakan angka 4 dan 7. Tapi apakah nilainya sama?
Jawabannya: TIDAK! Karena posisi angkanya berbeda. Inilah yang disebut nilai tempat.

Setiap angka dalam bilangan menempati posisi tertentu. Posisi itu menentukan nilainya.

Puluhan

4

= 4 × 10 = 40

+

Satuan

7

= 7 × 1 = 7

404 puluhan

+

77 satuan

=

47empat puluh tujuh

📌 Aturan Penting Nilai Tempat:

➤ Angka di sebelah kiri = angka puluhan → nilainya dikali 10
➤ Angka di sebelah kanan = angka satuan → nilainya tetap (dikali 1)

Bilangan 47: angka 4 bernilai 40 (puluhan), angka 7 bernilai 7 (satuan)
Bilangan 74: angka 7 bernilai 70 (puluhan), angka 4 bernilai 4 (satuan)
Karena itu 74 > 47 meskipun angkanya sama!

📊Tabel Nilai Tempat

Bilangan	Angka Puluhan	Angka Satuan	Cara Baca
35	3	5	tiga puluh lima
62	6	2	enam puluh dua
89	8	9	delapan puluh sembilan
17	1	7	tujuh belas
40	4	0	empat puluh
53	5	3	lima puluh tiga

⚠️ Khusus Bilangan yang Satuannya Nol:

Bilangan seperti 40, 60, 80 — angka satuannya adalah 0.
Artinya tidak ada satuan. Cukup disebut "empat puluh", "enam puluh", "delapan puluh".

🔄Permainan Tukar Posisi

Apa yang terjadi jika dua angka bertukar tempat? Mari kita lihat!

49

Empat puluh sembilan
Puluhan=4, Satuan=9

⇄

94

Sembilan puluh empat
Puluhan=9, Satuan=4

🧠 Analisis:

49 vs 94 — angka yang digunakan sama (4 dan 9), tetapi:
49 = 40 + 9  |  94 = 90 + 4
Jelas 94 > 49 karena puluhan 9 jauh lebih besar dari puluhan 4.
Inilah mengapa posisi/tempat angka itu sangat penting!

💰Nilai Tempat dengan Uang Mainan

Bayangkan lembaran uang @Rp10 sebagai puluhan, dan koin @Rp1 sebagai satuan.

💴 Contoh: Ani punya 6 lembar @10 dan 4 koin @1

@10
×6
= 60

+

@1
×4
=4

=

64

enam puluh empat

Soal lain: Budi punya 3 lembar @10 dan 8 koin @1 → 30 + 8 = 38

Soal lain: Cinta punya 7 lembar @10 dan 0 koin @1 → 70 + 0 = 70

✏️ Latihan Soal

Pahami nilai tempat dengan teliti! Jangan terbalik ya 🏗️

Soal 1

Tentukan angka puluhan dan angka satuan dari bilangan-bilangan berikut:
a) 57 → puluhan = ___, satuan = ___
b) 83 → puluhan = ___, satuan = ___
c) 60 → puluhan = ___, satuan = ___
d) 29 → puluhan = ___, satuan = ___

Tuliskan jawabanmu di sini...

Soal 2

Bentuk bilangan dari nilai puluhan dan satuan berikut, lalu tuliskan nama bilangannya:
a) 5 puluhan + 4 satuan = ___
b) 7 puluhan + 0 satuan = ___
c) 3 puluhan + 9 satuan = ___
d) 9 puluhan + 2 satuan = ___

Tuliskan jawabanmu di sini...

Soal 3

Pada bilangan 47 dan 74:
a) Berapa nilai angka 4 pada bilangan 47?
b) Berapa nilai angka 4 pada bilangan 74?
c) Mengapa nilai angka 4 pada keduanya berbeda?

Tuliskan jawabanmu di sini...

Soal 4

Dina memiliki 5 lembar uang @10 dan 8 koin @1. Tono memiliki 8 lembar uang @10 dan 5 koin @1. Siapakah yang memiliki uang lebih banyak? Jelaskan dengan menuliskan nilai tempat masing-masing!

Tuliskan jawabanmu di sini...

Soal 5

Perhatikan papan nilai tempat berikut dan isi yang kosong:
a) Puluhan = 6, Satuan = 3 → Bilangan = ___, dibaca = ___
b) Puluhan = ___, Satuan = ___ → Bilangan = 91, dibaca = ___
c) Puluhan = 5, Satuan = ___ → Bilangan = 57, dibaca = ___

Tuliskan jawabanmu di sini...

Soal 6

Seorang penjual buah memasang harga mangga "delapan puluh ribu" dan harga jeruk "tiga puluh delapan ribu". Tuliskan nilai tempat (puluhan dan satuan) dari angka harga keduanya, lalu tentukan buah mana yang lebih mahal!

Tuliskan jawabanmu di sini...

Soal 7

Dalam permainan "Tukar Posisi", guru menuliskan angka 3 dan 6. Dua murid maju memegang kartu angka tersebut.
a) Bilangan apa yang terbentuk jika 3 di puluhan dan 6 di satuan?
b) Bilangan apa yang terbentuk setelah mereka bertukar posisi?
c) Berapa selisih kedua bilangan tersebut?

Tuliskan jawabanmu di sini...

Soal 8

Isilah tabel nilai tempat berikut dengan lengkap:
Bilangan 45: Puluhan = ___, Satuan = ___, Nilai puluhan = ___, Nilai satuan = ___
Bilangan 72: Puluhan = ___, Satuan = ___, Nilai puluhan = ___, Nilai satuan = ___

Tuliskan jawabanmu di sini...

Soal 9

Rara membuat "Robot Bilangan" dengan menuliskan bilangan 68 pada badan robotnya. Ia harus menuliskan "kode robot"-nya berupa uraian nilai tempat. Bantu Rara menguraikan bilangan 68 ke dalam puluhan dan satuan, serta tuliskan nilai masing-masing!

Tuliskan jawabanmu di sini...

Soal 10

Perhatikan lima bilangan berikut: 19, 91, 55, 73, 37.
a) Pasangkan bilangan yang menggunakan angka yang sama tetapi posisi berbeda!
b) Dari setiap pasangan, tentukan mana yang lebih besar dan jelaskan menggunakan konsep nilai tempat!

Tuliskan jawabanmu di sini...

🔑 Kunci Jawaban

Soal 1: a) puluhan=5,satuan=7 b) puluhan=8,satuan=3 c) puluhan=6,satuan=0 d) puluhan=2,satuan=9

Soal 2: a) 54 (lima puluh empat) b) 70 (tujuh puluh) c) 39 (tiga puluh sembilan) d) 92 (sembilan puluh dua)

Soal 3: a) Nilai 4 pada 47 = 40 (puluhan) b) Nilai 4 pada 74 = 4 (satuan) c) Karena posisi angka 4 berbeda — di tempat puluhan = ×10, di satuan = ×1

Soal 4: Dina = 5×10 + 8×1 = 58. Tono = 8×10 + 5×1 = 85. Tono lebih banyak (85 > 58)

Soal 5: a) Bilangan=63, enam puluh tiga b) puluhan=9, satuan=1, sembilan puluh satu c) satuan=7, lima puluh tujuh

Soal 6: Mangga=80 (puluhan=8,satuan=0). Jeruk=38 (puluhan=3,satuan=8). Mangga lebih mahal (80 > 38)

Soal 7: a) 36 (tiga puluh enam) b) 63 (enam puluh tiga) c) Selisih = 63 – 36 = 27

Soal 8: 45: puluhan=4,satuan=5,nilai puluhan=40,nilai satuan=5. 72: puluhan=7,satuan=2,nilai puluhan=70,nilai satuan=2

Soal 9: 68 = 6 puluhan + 8 satuan = 60 + 8. Nilai angka 6 = 60, nilai angka 8 = 8.

Soal 10: Pasangan: 19&91, 73&37 (55 tidak punya pasangan). 91>19 karena puluhan 9>1. 73>37 karena puluhan 7>3.

🌟 Kesimpulan Pertemuan 6

• Nilai tempat = posisi sebuah angka dalam bilangan yang menentukan nilainya.
• Angka di posisi puluhan (kiri) nilainya dikali 10. Angka di posisi satuan (kanan) nilainya dikali 1.
• Angka yang sama bisa bernilai berbeda! Contoh: angka 4 di puluhan = 40, angka 4 di satuan = 4.
• Karena itu 47 ≠ 74, meskipun keduanya menggunakan angka 4 dan 7.
• Nilai tempat adalah fondasi penting untuk memahami penjumlahan, pengurangan, dan semua operasi matematika berikutnya! 🏆

Kelas 2 Zubaie bin Awwam "Seni Rupa"

Mata Pelajaran   : Seni Rupa

Hari/ Tanggal     : Rabu / 15 April 2026

Kelas                  : Kelas 2 Zubair bin Awwam

Materi Ajar         : 

Assalamualaikum, Anak-anak Hebat!

Selamat pagi anak-anak baik Ibu Guru.. Bagaimana kabarnya? 

Sudah siapkah untuk memulai pembelajaran hari ini?

Ibu Guru sudah memberikan rangkuman materi dan latihan soal di bawah ini, untuk materi hari ini ya sayang.. ^,^

Yuk, kita mulai dengan semangat!

Berikut di bawah ini Materi Seni Rupa

🦢 Origami

🎨 Plastisin

🏺 Tanah Liat

✂️ Origami & Membentuk!

Seni Rupa Kelas 2 SD · Melipat Kertas & Membentuk Benda

📄 Melipat Kertas🟣 Plastisin🏺 Tanah Liat✨ Kreativitas

🦢 Bagian 1 — Origami

📄

Apa Itu Origami?

Seni melipat kertas dari Jepang yang penuh keajaiban!

📖 Pengertian Origami

Origami berasal dari bahasa Jepang: "oru" (melipat) + "kami" (kertas). Origami adalah seni melipat kertas menjadi berbagai bentuk yang indah tanpa menggunakan gunting atau lem — hanya menggunakan tangan dan lipatan!

✨ Manfaat Belajar Origami

• Melatih ketelitian dan kesabaran kita
• Mengembangkan kreativitas dan imajinasi
• Melatih kemampuan motorik halus (jari-jari tangan)
• Meningkatkan kemampuan berpikir matematis (bentuk, simetri)
• Menghasilkan karya yang cantik dan bisa dijadikan hadiah!

🎨 Contoh Bentuk Origami yang Bisa Kamu Buat:

🦢

Bangau

⭐⭐⭐ Menengah

🐸

Katak

⭐⭐ Mudah

⛵

Perahu

⭐ Sangat Mudah

🦋

Kupu-Kupu

⭐⭐ Mudah

🌸

Bunga

⭐⭐ Mudah

⭐

Bintang

⭐ Sangat Mudah

🛒

Alat dan Bahan Origami

Yang kamu butuhkan untuk mulai melipat!

📄Kertas origami (berwarna-warni)

📏Meja datar yang bersih

🖐️Jari-jari tangan yang sabar

✏️Pensil (untuk tanda lipatan, opsional)

🔍Gambar panduan / instruksi langkah-langkah

⚠️ Tips Penting Sebelum Melipat!

• Pastikan kertas dalam keadaan bersih, kering, dan rata
• Lipat dengan perlahan dan teliti — jangan terburu-buru!
• Tekan setiap lipatan dengan kuku atau penggaris agar garis lipatan rapi
• Jika salah, jangan langsung dibuang — coba ulangi dari langkah yang salah

⛵

Cara Membuat Perahu Kertas

Origami paling mudah untuk pemula · Ikuti langkah-langkahnya!

1

📄

Siapkan Kertas

Ambil selembar kertas persegi panjang. Letakkan di meja dengan sisi panjang mendatar.

2

📐

Lipat ke Tengah

Lipat kertas menjadi dua bagian dari atas ke bawah. Tekan garis lipatannya dengan rapi.

3

🔺

Lipat Sudut Atas

Lipat sudut kanan atas ke bagian tengah. Lakukan hal yang sama pada sudut kiri atas.

4

⬆️

Lipat Tepi Bawah

Lipat tepi bawah ke atas (depan dan belakang) sampai menutupi sudut segitiga.

5

💎

Bentuk Berlian

Buka bagian bawah dan bentuk menjadi persegi berlian. Tekan sudut-sudutnya.

6

⛵

Tarik Jadi Perahu!

Tarik kedua sisi bagian atas ke luar perlahan-lahan. Perahu kertasmu sudah jadi! 🎉

🌊 Coba uji perahu kertasmu di atas air! Apakah bisa mengapung? Seru sekali!

🟣 Bagian 2 — Membentuk dengan Plastisin & Tanah Liat

🎨

Apa Itu Kegiatan Membentuk?

Mengubah bahan lunak menjadi karya yang indah!

📖 Pengertian Membentuk

Membentuk adalah kegiatan seni yang menggunakan bahan lunak seperti plastisin atau tanah liat untuk menciptakan berbagai bentuk benda tiga dimensi (3D). Berbeda dengan menggambar yang hanya dua dimensi, karya membentuk bisa dipegang dan dilihat dari berbagai sudut!

🟣 Plastisin

• Terbuat dari lilin + warna
• Tersedia dalam banyak warna cerah
• Tidak mengeras, bisa dipakai berulang kali
• Tidak perlu dibakar atau dikeringkan
• Cocok untuk latihan dan bermain
• Mudah dibeli di toko alat tulis

🏺 Tanah Liat

• Terbuat dari tanah alami
• Warna coklat/abu-abu alami
• Bisa dikeringkan atau dibakar menjadi permanen
• Karya bisa tahan lama dan kuat
• Cocok untuk membuat kerajinan tangan nyata
• Lebih berat dan perlu kehati-hatian

🤲

Teknik Dasar Membentuk

Lima cara dasar mengolah plastisin dan tanah liat

🔄

Membulatkan (Bulat)

Putar plastisin di telapak tangan hingga membentuk bola bulat sempurna. Digunakan untuk kepala, tubuh binatang, dan buah.

📏

Memanjangkan (Gilingan)

Gulingkan plastisin di atas meja menggunakan telapak tangan hingga membentuk silinder panjang. Untuk kaki, ekor, dan batang.

🫓

Memipihkan (Gepeng)

Tekan plastisin dengan jari atau telapak tangan hingga menjadi pipih seperti lempengan. Untuk sayap, daun, dan hiasan.

🔺

Meruncingkan (Lancip)

Tekan dan tarik ujung plastisin sehingga membentuk ujung yang lancip. Untuk paruh burung, telinga, dan tanduk.

🔧

Menggabungkan (Merakit)

Gabungkan bagian-bagian yang sudah dibentuk dengan cara menekan dan menyatukan. Ini langkah terakhir merakit karya!

🐛

Contoh Karya yang Bisa Dibuat

Ide kreatif untuk membentuk plastisin atau tanah liat

🐛

Ulat

Bola-bola kecil disusun berjajar

🐠

Ikan

Tubuh gepeng + sirip lancip + ekor

🍎

Buah-buahan

Apel, pisang, jeruk dengan bentuk khasnya

🐦

Burung

Tubuh bulat + sayap gepeng + paruh lancip

🌼

Bunga

Kelopak gepeng disusun melingkar di tengah

⭐

Bintang

Lempengan pipih dipotong/dibentuk sudut 5

🌟 Tidak perlu sempurna! Yang penting berani mencoba dan terus berlatih. Setiap karya adalah hasil kerja keras yang hebat!

✏️ Latihan Soal

📝

Latihan Soal – Origami & Membentuk

10 Soal Esai · Jawab dengan kalimat lengkap ya!

📝 Petunjuk: Jawablah setiap pertanyaan di bawah ini dengan kalimat yang lengkap. Gunakan pemahamanmu dari materi origami dan membentuk hari ini!

Apa yang dimaksud dengan origami? Dari negara mana seni ini berasal, dan apa arti kata "origami" dalam bahasa aslinya?

Sebutkan tiga manfaat belajar origami bagi anak-anak! Jelaskan mengapa manfaat itu penting.

💡 Pikirkan tentang manfaat untuk tangan, pikiran, dan perasaan!

Kamu ingin membuat perahu kertas origami. Alat dan bahan apa saja yang kamu butuhkan? Apakah kamu perlu gunting atau lem?

Ketika melipat origami, mengapa kita harus menekan setiap lipatan dengan kuat dan rapi? Apa yang terjadi jika lipatannya tidak rapi?

Apa perbedaan antara plastisin dan tanah liat? Sebutkan masing-masing dua perbedaannya!

💡 Pikirkan tentang warna, sifat, dan bagaimana cara menggunakannya!

Kamu akan membuat bentuk ulat dari plastisin. Teknik dasar membentuk apa yang harus kamu gunakan? Jelaskan langkah-langkahnya!

Sebutkan lima teknik dasar dalam kegiatan membentuk plastisin! Berikan contoh benda yang dibuat dengan masing-masing teknik tersebut.

Dani ingin membuat burung dari plastisin. Ia membuat tubuh bulat, sayap gepeng, dan paruh lancip secara terpisah. Langkah apa yang harus dilakukan Dani selanjutnya agar burungnya menjadi satu?

Saat membuat origami, kamu salah melipat di langkah ke-3. Apa yang sebaiknya kamu lakukan? Apakah kamu harus langsung mengambil kertas baru? Jelaskan!

💡 Ingat nilai kesabaran dan ketekunan dalam berkarya seni!

Menurut kamu, mana yang lebih mudah — membuat origami atau membentuk dengan plastisin? Jelaskan alasanmu dan sebutkan satu karya yang ingin kamu buat dari masing-masing kegiatan tersebut!

💡 Tidak ada jawaban yang salah — ini tentang pendapatmu sendiri!

🔑 Kunci Jawaban – Origami & Membentuk

Soal 1 – Pengertian OrigamiOrigami adalah seni melipat kertas menjadi berbagai bentuk. Berasal dari Jepang. "Ori" = melipat, "kami" = kertas.

Soal 2 – Manfaat OrigamiContoh 3 manfaat: melatih ketelitian · melatih motorik halus jari · mengembangkan kreativitas. *(Siswa boleh menyebutkan manfaat lain yang relevan)*

Soal 3 – Alat & BahanYang dibutuhkan: kertas origami dan meja datar. Origami TIDAK memerlukan gunting atau lem — hanya menggunakan tangan dan lipatan.

Soal 4 – Lipatan RapiKarena lipatan yang rapi membuat bentuk origami jadi tepat dan indah. Jika tidak rapi, hasil akhir akan bengkok dan sulit dibentuk.

Soal 5 – Plastisin vs Tanah LiatPlastisin: tidak mengeras, warna-warni. Tanah liat: bisa dikeringkan / dibakar, warna alami coklat/abu. *(2 perbedaan masing-masing)*

Soal 6 – Membuat UlatTeknik yang digunakan: membulatkan (membuat bola-bola kecil), lalu menggabungkan bola-bola tersebut secara berjajar membentuk ulat.

Soal 7 – Lima TeknikMembulatkan (bola/kepala) · Memanjangkan (kaki/ekor) · Memipihkan (sayap/daun) · Meruncingkan (paruh/tanduk) · Menggabungkan (merakit semua bagian)

Soal 8 – Langkah SelanjutnyaDani harus menggabungkan / menyatukan semua bagian dengan cara menekan dan menyatukan bagian-bagian tersebut menggunakan jari hingga menyatu dengan kuat.

Soal 9 – Salah MelipatSebaiknya TIDAK langsung mengambil kertas baru. Buka kembali lipatan yang salah, ulangi dari langkah yang salah dengan sabar dan teliti. Kertas masih bisa dipakai!

Soal 10 – Pendapat PribadiJawaban bervariasi sesuai pendapat siswa. Yang dinilai adalah: siswa mampu memberikan alasan yang jelas dan menyebutkan satu karya dari masing-masing kegiatan. ✅

🌟 Kesimpulan – Origami & Membentuk

📄

Origami
Seni melipat kertas dari Jepang. Hanya butuh kertas, tangan, dan kesabaran untuk menghasilkan karya yang indah!

🟣

Plastisin
Bahan lunak berwarna cerah yang bisa dipakai berulang kali. Sempurna untuk latihan dan bereksperimen!

🏺

Tanah Liat
Bahan alami yang bisa mengeras dan tahan lama. Cocok untuk membuat kerajinan nyata yang bisa disimpan!

🤲

5 Teknik Dasar
Membulatkan · Memanjangkan · Memipihkan · Meruncingkan · Menggabungkan

💪

Manfaat Seni
Melatih kreativitas, ketelitian, kesabaran, dan motorik halus tangan kita.

✨

Terus Berkarya!
Tidak perlu sempurna dari awal. Setiap latihan membuat kita semakin mahir dan percaya diri!

🎨 Selamat berkarya, seniman cilik! Origami dan membentuk melatihmu untuk sabar, teliti, dan kreatif.
Tunjukkan karyamu kepada orang tua dan guru dengan bangga! 🦢🏺⭐