IDENTITAS
Nama Guru : Oktarina, S.Pd.
Mapel : Bahasa Indonesia
Hari / Tanggal : Selasa / 8 September 2026
Fase / Kelas : A / 2 Zubair bin Awwam
Pertemuan : 13
🧠 Mindful: Peserta didik mampu mengamati gambar dengan penuh perhatian dan menyadari urutan waktu (awal-tengah-akhir) sebelum menceritakannya, sehingga terlatih fokus dan tidak asal menebak.
💡 Meaningful: Peserta didik dapat mengaitkan kejadian dalam gambar dengan pengalaman nyata sehari-hari (misalnya bangun tidur, ke sekolah, membantu orang tua), sehingga memahami manfaat bercerita runtut untuk berkomunikasi dengan jelas.
🎈 Joyful: Peserta didik bercerita dengan gembira melalui permainan menyusun gambar acak, bercerita berantai bersama teman, dan tepuk semangat, sehingga belajar terasa menyenangkan.
- Peserta didik mengamati satu gambar dan menyebutkan isi gambar tersebut dengan kalimat sederhana.
- Peserta didik membedakan gambar yang menunjukkan awal, tengah, dan akhir sebuah kejadian.
- Peserta didik mengurutkan 3-4 gambar acak menjadi rangkaian kejadian yang runtut.
- Peserta didik menceritakan isi setiap gambar secara lisan menggunakan kata hubung waktu (mula-mula, lalu, setelah itu, akhirnya).
- Peserta didik merangkai seluruh cerita dari gambar menjadi satu cerita utuh secara lisan di depan kelas.
- Peserta didik menuliskan cerita sederhana berdasarkan gambar dengan bimbingan guru.
Metode: Bercerita berantai (round robin storytelling), diskusi kelompok kecil, dan tanya jawab interaktif.
Model ini dipilih karena sesuai karakter anak kelas 2 yang belajar optimal melalui visual konkret dan aktivitas berkelompok yang menyenangkan.
Anak-anak yang shalih dan shalihah, sebelum belajar hari ini, ayo kita renungkan kebesaran Allah bersama-sama:
- Al Khalik (Maha Pencipta) — Allah menciptakan hari yang berurutan: pagi, siang, lalu malam. Tidak pernah tertukar!
- Ar Razzaq (Maha Pemberi Rezeki) — Allah memberi kita rezeki berupa pengalaman dan kejadian setiap hari yang bisa kita ceritakan kepada orang lain.
- Al Malik (Maha Merajai/Mengatur) — Allah mengatur segala sesuatu dengan sangat rapi dan berurutan, tidak ada yang kebetulan.
🔎 Pertanyaan Mendalam:
1. "Allah sebagai Al Khalik mengatur hari kita dengan rapi: pagi, siang, malam, tanpa pernah tertukar. Menurutmu, kalau kita menceritakan sesuatu secara acak (tidak runtut), apa yang akan terjadi pada orang yang mendengarkan cerita kita?"
2. "Karena Allah sebagai Al Malik mengatur kejadian di dunia ini dengan runtut, bagaimana caranya kita bisa mencontoh keteraturan itu saat menceritakan pengalaman kita sendiri?"
Sebelum masuk materi baru, jawablah soal Benar/Salah tentang Subjek, Predikat, dan Objek berikut ini!
| No | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Kunci | Benar | Salah | Benar | Salah | Benar |
Ayo tonton video berikut sebagai pengantar materi kita hari ini!
▶️ Tonton: Membuat Cerita Berdasarkan Gambar Seri - Kelas 2 SDKejadian adalah sesuatu yang terjadi atau dialami. Setiap kejadian memiliki bagian awal, tengah, dan akhir. Agar orang lain mudah memahami ceritamu, kejadian harus diceritakan secara runtut, artinya berurutan dari awal sampai akhir, tidak diloncat-loncat.
Gambar dapat membantu kita mengingat urutan kejadian. Perhatikan contoh gambar berseri berikut tentang kegiatan pagi seorang anak:
Untuk menceritakan gambar tersebut secara runtut, kita gunakan kata hubung waktu, misalnya:
Mula-mula Kemudian Lalu Setelah itu Akhirnya
Contoh cerita runtut: "Mula-mula, Andi bangun tidur pukul enam pagi. Kemudian, ia mandi supaya badannya bersih dan segar. Setelah itu, Andi sarapan bersama keluarganya. Akhirnya, Andi berangkat ke sekolah dengan gembira."
Jika urutan gambar ditukar, misalnya "pergi ke sekolah" diceritakan lebih dulu daripada "bangun tidur", maka cerita akan membingungkan dan tidak masuk akal. Itulah pentingnya bercerita secara runtut!
🧠 Mindful terlihat pada langkah mengamati gambar satu per satu dan mengurutkan gambar sebelum bercerita — peserta didik dilatih fokus dan teliti mengenali urutan waktu.
💡 Meaningful terlihat pada saat peserta didik mengaitkan cerita pada gambar dengan pengalaman pribadinya sehari-hari, serta merenungkan kaitan keteraturan ciptaan Allah (Al Khalik dan Al Malik) dengan keteraturan bercerita.
🎈 Joyful terlihat pada aktivitas bercerita berantai bersama teman, menonton video, dan permainan menyusun gambar acak yang membuat suasana belajar ceria dan tidak membosankan.
📝 Kesimpulan
Menceritakan sebuah kejadian secara runtut berarti menyampaikan cerita dari awal, tengah, hingga akhir tanpa diloncat-loncat, dengan bantuan gambar berseri dan kata hubung waktu seperti mula-mula, kemudian, dan akhirnya. Sebagaimana Allah Al Khalik dan Al Malik mengatur alam semesta dengan rapi dan runtut, kita pun belajar bercerita dengan tertib agar mudah dipahami orang lain. Ayo terus berlatih bercerita dengan runtut setiap hari, anak-anak shalih dan shalihah! 🌈
REFLEKSI :
Dari hasil pembelajaran daring hari ini, 26 murid hadir dalam pembelajaran daring melalui Gmeet dan 3 murid berhalangan hadir dikarenakan, orangtua bekerja dan tidak ada yang mendampingi pembelajaran daring di rumah.
Assalamu'alaikum Bu Guru, saya Asheeqa telah membaca tentang Menceritakan suatu kejadian
BalasHapusAssallamualaikum ibu guru, saya assyifa khaira sudah membaca materi tentang menceritakan suatu kejadian
BalasHapusAssalamualaikum Bu Guru, Saya Damar Alfatih Nugroho sudah membaca materinya.
BalasHapusAssalamualaikum Ibu Okta ,Maisyah Cahaya Ardami sudah membaca materinya, terima kasih, Wassalam
BalasHapusAssalamu'alaikum, saya Adinda Zahira sudah membaca materinya bu guru
BalasHapusAssalamualaikum bu guru, saya Kireina Syafiqa Azzahra sudah membaca materinya
BalasHapus