IDENTITAS
Nama Guru : Oktarina, S.Pd.
Mapel : Matematika
Hari / Tanggal : Kamis / 24 September 2026
Fase / Kelas : A / 2 Zubair bin Awwam
Pertemuan : 20
Mengenal Bentuk di Sekitar yang Merupakan Bangun Ruang
Mata Pelajaran: Matematika | Kelas: 2 SD (Fase A)
Pertemuan lanjutan dari "Mengenal Bangun Ruang dan Bentuk-Bentuknya"
📌 Capaian Pembelajaran (CP)
🎯 Tujuan Pembelajaran (TP)
TP Umum
TP Khusus (Pembelajaran Mendalam)
| Mindful | Dengan tenang dan penuh perhatian, murid mengamati dan meraba benda di sekitar, lalu menyebutkan bentuk bangun ruangnya dengan benar. |
| Meaningful | Murid menghubungkan bangun ruang dengan benda yang ia pakai sehari-hari (dadu, kaleng, bola, topi ulang tahun, kardus) dan mengagumi ciptaan Allah. |
| Joyful | Melalui permainan "Tebak Benda" dan "Berburu Bentuk", murid senang mengelompokkan benda berdasarkan bangun ruangnya. |
🧭 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
| Urutan | Tujuan |
|---|---|
| 1 | Menyebutkan nama bangun ruang: kubus, balok, tabung, kerucut, bola. |
| 2 | Menyebutkan ciri sederhana tiap bangun ruang (sisi datar/lengkung, bisa menggelinding atau tidak). |
| 3 | Menemukan benda di sekitar yang berbentuk bangun ruang. |
| 4 | Mengelompokkan benda berdasarkan bentuk bangun ruangnya. |
| 5 | Menjelaskan alasan pengelompokan dan mensyukuri keberagaman bentuk ciptaan Allah. |
🧩 Model / Metode Pembelajaran
Metode: pengamatan benda konkret, tanya jawab, permainan tebak benda, berburu bentuk di kelas, dan diskusi kelompok kecil.
🌙 Pembukaan: Kebesaran Allah
- Al-Khaliq (Maha Pencipta): Allah menciptakan bumi, matahari, dan bulan yang bulat seperti bola 🌍.
- Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah memberi kita buah jeruk yang bulat 🍊, jagung yang berbentuk seperti tabung 🌽, dan bahan untuk membuat benda-benda bermanfaat.
- Al-Malik (Maha Merajai): Allah menguasai dan mengatur seluruh isi alam, dari yang kecil sampai yang besar.
- Kalau semua benda hanya berbentuk kotak, apa yang tidak bisa kita lakukan? (Bayangkan bola tidak bisa menggelinding!)
- Mengapa ya, Allah menciptakan ada benda yang bulat dan ada yang berbentuk kotak?
- Bentuk apa saja yang kamu lihat di sekitarmu hari ini? Apa yang kamu rasakan saat melihatnya?
- Bagaimana caramu bersyukur atas benda-benda yang Allah berikan?
✅ Kegiatan 1: Ingat Kembali (Benar / Salah)
Materi pertemuan sebelumnya: Mengenal Bangun Ruang dan Bentuk-Bentuknya. Tulis B (Benar) atau S (Salah).
1. Bangun ruang memiliki panjang, lebar, dan tinggi.
2. Bangun ruang bisa dipegang dan memiliki ruang di dalamnya.
3. Kubus memiliki 6 sisi berbentuk persegi yang sama besar.
4. Bola memiliki banyak sudut.
5. Kerucut memiliki dua sisi datar berbentuk lingkaran.
▶️ Kegiatan 2: Video dan Penjelasan
Tonton video tentang bangun ruang di sekitar kita. Tanyakan pada dirimu: benda apa yang sama dengan yang ada di video?
Apa itu Bangun Ruang?
Kenali 5 Bangun Ruang di Sekitarmu
Kubus
- Punya 6 sisi datar, semuanya persegi sama besar.
- Tidak bisa menggelinding.
- Contoh: dadu, rubik, kotak tisu kecil.
Balok
- Punya 6 sisi datar, berbentuk persegi panjang.
- Seperti kubus yang ditarik memanjang.
- Contoh: kardus, buku, lemari, kotak pensil.
Tabung
- Punya 2 sisi datar berbentuk lingkaran (atas dan bawah) dan 1 sisi lengkung.
- Bisa menggelinding jika direbahkan.
- Contoh: kaleng susu, drum, gelas, baterai.
Kerucut
- Punya 1 sisi datar berbentuk lingkaran, 1 sisi lengkung, dan 1 ujung runcing.
- Contoh: topi ulang tahun, cone es krim, tenda pramuka.
Bola
- Bulat sempurna, tidak punya sisi datar, sudut, maupun rusuk.
- Bisa menggelinding ke segala arah.
- Contoh: bola kaki, kelereng, jeruk, globe.
Tabel Ringkas
| Bangun Ruang | Sisi Datar | Menggelinding? | Contoh |
|---|---|---|---|
| Kubus | 6 (persegi) | Tidak | Dadu |
| Balok | 6 (persegi panjang) | Tidak | Kardus |
| Tabung | 2 (lingkaran) | Ya (jika direbahkan) | Kaleng |
| Kerucut | 1 (lingkaran) | Berputar melingkar | Topi ulang tahun |
| Bola | 0 | Ya, ke segala arah | Bola basket |
📝 Kegiatan 3: Latihan Soal Pilihan Ganda
Pilih jawaban yang paling benar. Soal makin lama makin menantang!
1. Bola basket berbentuk... Mudah
- A. Kubus
- B. Bola
- C. Balok
- D. Tabung
2. Dadu berbentuk... Mudah
- A. Tabung
- B. Bola
- C. Kerucut
- D. Kubus
3. Kaleng susu berbentuk... Mudah
- A. Tabung
- B. Kubus
- C. Bola
- D. Balok
4. Topi ulang tahun berbentuk... Mudah
- A. Bola
- B. Tabung
- C. Kerucut
- D. Kubus
5. Kardus mi instan berbentuk... Sedang
- A. Kubus
- B. Balok
- C. Bola
- D. Tabung
6. Benda di bawah ini yang berbentuk bola adalah... Sedang
- A. Buku
- B. Kaleng
- C. Dadu
- D. Kelereng
7. Bangun ruang yang memiliki dua sisi datar berbentuk lingkaran adalah... Sedang
- A. Tabung
- B. Bola
- C. Kerucut
- D. Kubus
8. Semua sisi kubus berbentuk... Sukar
- A. Persegi panjang
- B. Segitiga
- C. Persegi
- D. Lingkaran
9. Bangun ruang yang tidak memiliki sisi datar sama sekali adalah... Sukar
- A. Tabung
- B. Bola
- C. Kerucut
- D. Balok
10. Pasangan benda yang sama-sama berbentuk balok adalah... Sukar
- A. Lemari dan buku tulis
- B. Bola dan kelereng
- C. Dadu dan bola
- D. Kaleng dan topi ulang tahun
🔑 Kunci Jawaban
6. D | 7. A | 8. C | 9. B | 10. A
Skor = jumlah benar × 10
🌈 Pembelajaran Mendalam dalam Langkah Kegiatan
| Langkah | Bagian |
|---|---|
| Doa, Al-Khaliq, Ar-Razzaq, Al-Malik | Mindful Meaningful |
| Pertanyaan mendalam | Meaningful |
| Soal Benar/Salah | Mindful (fokus mengingat) |
| Video pembelajaran | Mindful Joyful |
| Mengamati dan meraba benda | Mindful Meaningful |
| Berburu Bentuk (permainan) | Joyful Meaningful |
| Latihan soal dan kunci jawaban | Joyful (tantangan bertingkat) |
| Kesimpulan dan syukur | Meaningful Mindful |
Tidak ada komentar:
Posting Komentar