Kelas 2 Zubair bin Awwam "Bahasa Indonesia"

                                                                         MATERI AJAR

BAHASA INDONESIA

 

Hari / Tanggal                   :  Jumat / 1 Agustus 2025

Kelas                                  :  2 Zubair bin Awwam

Materi                                :  Mengenal Berbagai Jenis Perasaan dan Penyebabnya

CP                                       :  

·         Menyimak

1.       Murid mampu bersikap menjadi penyimak yang baik.

2.       Murid mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.

·         Membaca dan Memirsa

1.       Murid mampu bersikap menjadi pembaca dan pengamat yang baik.

2.       Murid mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak.

3.       Murid mampu menambah kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang diamati dengan bantuan ilustrasi.

·         Berbicara dan Mempresentasikan

1.       Murid mampu melafalkan teks dengan tepat, berbicara dengan santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.

2.       Murid mampu bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan.

3.       Murid mampu mengungkapkan gagasan secara lisan dengan bantuan gambar dan/atau ilustrasi.

4.       Murid mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar, serta menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri dan lingkungan.

·         Menulis

1.       Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau melalui media digital.

2.       Murid mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.

3.       Murid mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi tentang kehidupan sehari-hari.

TP            : 

1.       Melalui membaca berulang, murid dapat menyimpulkan perasaan tokoh cerita.

2.       Melalui membaca bersama teman secara bergantian, murid dapat menyebutkan kata yang sering ditemui sehari-hari.

 

Bismillah…

Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.

 

Baik, hari ini kita akan belajar Bahasa Indonesia. Disini Ibu Guru harapkan nantinya kalian bisa menceritakan pengalaman tentang berbagai perasaan, menyimpulkan tokoh cerita, serta kalian dapat menyebutkan fungsi tanda baca titik. dapat mengenali kata-kata baru pada tabel dengan menggunakan petunjuk visual.

Apakah anak-anak sudah siap untuk belajar?

Jika sudah, berikut materi pembelajaran Bahasa Indonesia yang akan kalian pelajari hari ini.

Silahkan disimak materinya ya Nak.. ^,^

 

• Bagaimana cara kalian menunjukkan rasa marah?
• Bagaimana cara kalian menenangkan diri?
• Menurut kalian, tepatkah cara kalian menunjukkan marah?

·         Beri peserta didik waktu untuk mengamati tabel “Caraku Menenangkan Diri” bersama-sama temannya.

·         Dampingi peserta didik dalam memahami kata-kata baru dengan melihat gambar ilustrasi.

Alur Konten Capaian Pembelajaran

Menjelaskan hubungan sebabakibat sederhana tentang sesuatu secara runtut.

·         Beri waktu bagi peserta didik untuk mengamati tabel sekali lagi.

·         Minta peserta didik memilih satu cara yang disetujuinya dan satu cara yang tidak disetujuinya.

·         Lalu, minta peserta didik untuk menyertakan alasannya.

·         Sesudahnya, minta peserta didik untuk bergantian menyampaikan pendapat dan argumen masing-masing di depan kelas.

·         Jika ada peserta didik yang kesulitan mengingat argumennya, izinkan ia menuliskan argumen tersebut, lalu dibacakan di depan kelas.

·         Minta peserta didik membentuk kelompok yang terdiri dari empat anak.

·         Beri mereka waktu untuk berdiskusi mengenai cara menunjukkan kemarahan dan menenangkan diri.

·         Setelahnya minta setiap kelompok untuk membagikan hasil diskusi mereka.

·         Tekankan kepada peserta didik bahwa rasa marah merupakan perasaan yang wajar. Namun, kita harus berhati-hati ketika menunjukkannya agar tidak menyakiti diri sendiri ataupun orang lain. Fokuskan diskusi pada cara menenangkan diri ketika merasa marah.

 

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

 

Kelas 2 Zubair bin Awwam. "Matematika"

 

MATERI AJAR MATEMATIKA

 

 

Hari / Tanggal                 :  Kamis, 31 Juli 2025

Mata Pelajaran                 :  Matematika

Materi                                :  Menentukan Nilai Tempat Bilangan

CP                                       : 

Pada akhir fase A, peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20.

Tujuan Pembelajaran    : Memahami komposisi, susunan, cara menulis, dan cara membaca bilangan 3 angka.

Memahami besarnya dan nilai tempat bilangan 3 angka.

29  =  2 puluhan   +  9 satuan

29  =         20          +  9

 

 

Yumna mengukur tinggi badannya.

Tinggi badannya 97 cm.

97 terdiri atas dua angka.

Bilangan 97 punya dua nilai tempat.

Nilai tempat angka 9 sebagai puluhan.

Jadi, ditulis 90.

Nilai tempat angka 7 sebagai satuan.

Jadi, ditulis 7.

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

 

Kelas 2 Zubair bin Awwam. "Seni Rupa"

 

MATERI AJAR

SENI RUPA

 

Hari / Tanggal                   :  Rabu / 30 Juli 2025

Kelas                                  :  Zubair bin Awwam

Mata Pelajaran                 :  Seni Rupa

Bab 1                                  :  Melihat dan Menggunakan Warna

CP                                       :  Peserta didik memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan  menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa.

TP                                        : Dengan mengenal dan mengekplorasi elemen rupa dalam sebuah karya Murid mampu memahami penggunakan warna dan eksplorasi media.

Media                                  : Video

 

Bismillah…

Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.

Hari ini, adalah hari ketiga kegiatan aktif pembelajaran di semester 1. Ibu guru harapkan, kalian bisa lebih bersemangat dan bahagia dalam melaksanakan pembelajaran selama 1 semester ya sayang..

 

Baik, hari ini kita akan belajar Seni Rupa dengan materi  Melihat dan Menggunakan Warna. Disini Ibu Guru harapkan nantinya kalian bisa mengenal dan mengekplorasi elemen rupa dalam sebuah karya peserta didik mampu memahami penggunakan warna pada seni rupa.

 

Apakah anak-anak sudah siap untuk belajar?

Silahkan disimak materinya ya Nak.. ^,^

 

Silahkan anak-anak menyimak video di bawah ini yaa…

 

Apa saja yang kalian temukan dalam video tersebut?

Kemudian, silahkan anak-anak melihat di sekeliling kalian, dan tentukan sudut mana yang menurut kalian indah!

Amati warna-warna yang karya seni atau pandangan yang menurut kalian indah.

Indah bukan?

Apa saja yang kalian amati?

Dedaunan? Rumput? Bunga? Atau yang lain?

Apakah ada perbedaan warna dari benda-benda yang kalian amati?

 

Sekarang, silahkan anak-anak mewarnai gambar di bawah ini sesuai dengan ketentuan warnanya ya sayank.. ^,^

Okee..

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Kelas 2 Zubair bin Awwam "Matematika dan Pendidikan Pancasila"

 

MATERI AJAR

MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN PANCASILA

 

 

Hari / Tanggal                 :  Selasa / 29 Juli 2025

Kelas                                 :  Zubair

Materi                               :  Menentukan Nilai Tempat 1 - 100

CP                                      :  

·      Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.

·      Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20.Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.

TP                                  : Murid dapat memahami besarnya dan nilai tempat bilangan 3 angka.

Bismillah…

Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.

 

Dengan belajar Matematika hari ini, Ibu Guru harapkan nantinya anak-anak Ibu guru bisa memahami komposisi, susunan, cara menulis, dan cara membaca bilangan 3 angka. Dan memahami besarnya dan nilai tempat bilangan 3 angka.

 

 

Apakah nilai tempat bilangan itu?

Ayo, Pelajari bersama.

Dika membantu Pak Abid memanen wortel.

Dika menghitung wortel hasil panen.

Banyak wortel ada 29 buah.

Nilangan 29 punya dua nilai tempat.

Nilai tempat puluhan dan satuan.

29  =  2 puluhan   +  9 satuan

29  =         20          +  9

 

Yumna mengukur tinggi badannya.

Tinggi badannya 97 cm.

97 terdiri atas dua angka.

Bilangan 97 punya dua nilai tempat.

Nilai tempat angka 9 sebagai puluhan.

Jadi, ditulis 90.

Nilai tempat angka 7 sebagai satuan.

Jadi, ditulis 7.

 

Ayo, belajar nilai tempat.

Hitung banyaknya benda di tabel.

Tulis nilai tempat bilangannya.

Apakah anak-anak sudah memahami materi Matematika hari ini?

Jika sudah. Yuukk kita berlatih yaa… ^,^

 

Mari Berlatih

Jika sudah selesai matematikanya, kita lanjutkan ke pelajaran Pendidikan Pancasila ya Nak..

Dimana Ibu Guru harapkan kalian nantinya bisa mengenali lima simbol Pancasila dalam Garuda Pancasila dengan tepat.

 

Mata Pelajaran          :  Pendidikan Pancasila

Bab 1                           :  Pancasila Dasar Negara

Materi                         :  Lagu Kebangsaan

CP                             :  Peserta didik mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila, dan menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga; mengenal para perumus Pancasila.

TP                                  : 

a.    Murid mampu menyebutkan judul lagu dan pencipta lagu kebangsaan negara Republik Indonesia.

b.    Murid mampu menyanyikan dan menghargai lagu kebangsaan negara Republik Indonesia.

A. Lagu Kebangsaan Negara Republik Indonesia

1. Judul Lagu Kebangsaan
   Lagu kebangsaan negara kita adalah "Indonesia Raya".

2. Pencipta Lagu Kebangsaan
   Lagu "Indonesia Raya" diciptakan oleh Wage Rudolf Supratman.

3. Sejarah Singkat Lagu "Indonesia Raya"

   • Diperdengarkan pertama kali pada tanggal 28 Oktober 1928 dalam Kongres Pemuda II.

   • Lagu ini menjadi simbol semangat persatuan dan kemerdekaan bangsa Indonesia.

---

B. Sikap Saat Menyanyikan Lagu Kebangsaan

1. Sikap Tubuh:

   • Berdiri tegak.

   • Tangan di samping badan.

   • Menghadap ke bendera atau sumber suara.

2. Sikap Mental:

   • Menyanyi dengan penuh semangat dan rasa bangga.

   • Tidak bermain-main saat menyanyikan lagu kebangsaan.

---

C. Makna Lagu "Indonesia Raya"

• Mengajak seluruh rakyat Indonesia untuk bersatu.

• Menunjukkan cinta tanah air dan semangat kebangsaan.

• Sebagai penghormatan kepada bangsa dan negara.

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Kelas 2 Zubair bin Awwam "Bahasa Indonesia"

 

MATERI AJAR

BAHASA INDONESIA

 

Hari / Tanggal                   :  Senin / 28 Juli 2025

Kelas                                  :  2 Zubair bin Awwam

Materi                                :  Mengenal Berbagai Jenis Perasaan dan Penyebabnya

CP                                       :  

·         Menyimak

1.       Murid mampu bersikap menjadi penyimak yang baik.

2.       Murid mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.

·         Membaca dan Memirsa

1.       Murid mampu bersikap menjadi pembaca dan pengamat yang baik.

2.       Murid mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak.

3.       Murid mampu menambah kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang diamati dengan bantuan ilustrasi.

·         Berbicara dan Mempresentasikan

1.       Murid mampu melafalkan teks dengan tepat, berbicara dengan santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.

2.       Murid mampu bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan.

3.       Murid mampu mengungkapkan gagasan secara lisan dengan bantuan gambar dan/atau ilustrasi.

4.       Murid mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar, serta menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri dan lingkungan.

·         Menulis

1.       Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau melalui media digital.

2.       Murid mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.

3.       Murid mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi tentang kehidupan sehari-hari.

TP            : 

1.       Melalui membaca berulang, murid dapat menyimpulkan perasaan tokoh cerita.

2.       Melalui membaca bersama teman secara bergantian, murid dapat menyebutkan kata yang sering ditemui sehari-hari.

 

Bismillah…

Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.

 

Baik, hari ini kita akan belajar Bahasa Indonesia. Disini Ibu Guru harapkan nantinya kalian bisa menceritakan pengalaman tentang berbagai perasaan, menyimpulkan tokoh cerita, serta kalian dapat menyebutkan fungsi tanda baca titik. dapat mengenali kata-kata baru pada tabel dengan menggunakan petunjuk visual.

Apakah anak-anak sudah siap untuk belajar?

Jika sudah, berikut materi pembelajaran Bahasa Indonesia yang akan kalian pelajari hari ini.

Silahkan disimak materinya ya Nak.. ^,^

Amati judul cerita dan gambar di atas.

Menurut kalian, mengapa Mimi marah?

Simaklah petunjuk guru untuk melakukan percobaan sederhana.

Sesudahnya, sampaikan pendapat kalian.

Keadaan mana yang lebih nyaman bagi tubuh kalian?

 

 

Membaca

Bacalah cerita berikut!

Mimi dan adiknya ingin bermain boneka.

Namun, tidak ada yang mau mengalah.

Mereka pun berebut hingga boneka rusak

Kosa Kata Baru

Berlatih

Berlatihlah menggunakan kosakata baru.

1. Ibu membantu Vero __________ buku yang sobek.

2. Tisa sering _______ saat bermain dengan adiknya.

3. Roni merasa ______ karena penilaian harian sudah selesai.

Kalimat diawali dengan huruf kapital.

Contoh: Dia masuk ke kamarnya.                                                                             

Kalimat pernyataan diakhiri dengan tanda titik (.).

Contoh: Angin membuatnya merasa sejuk.

Menulis

1.    Perhatikan kalimat berikut.

Tuliskan huruf kapital dan tanda titik (.) di tempat yang tepat.

1) boneka penguin rusak

2) mimi tidak lagi marah

 

2.    Tuliskan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan berikut di buku tulis kalian.

1) Mengapa Mimi dan adiknya bertengkar?

2) Perasaan apa saja yang dialami Mimi dan adiknya?

3) Bagaimana cara Mimi menunjukkan kemarahannya?

4) Apakah kalian setuju dengan cara itu? Mengapa?

5) Jika menjadi adik Mimi, apa yang akan kalian lakukan?  

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.