MATERI AJAR
BAHASA INDONESIA
Hari / Tanggal : Senin / 26 Agustus 2024
Kelas : 2. B
Materi : Mengenal Berbagai Cara
untuk Menjaga Kesehatan Mata dan Berbagai Jenis Olahraga
CP :
· Menyimak
1. Peserta didik mampu bersikap menjadi penyimak yang baik.
2. Peserta didik mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
· Membaca dan Memirsa
1. Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pengamat yang baik.
2. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak.
3. Peserta didik mampu menambah kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang diamati dengan bantuan ilustrasi.
· Berbicara dan Mempresentasikan
1. Peserta didik mampu melafalkan teks dengan tepat, berbicara dengan santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.
2. Peserta didik mampu bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan.
3. Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan secara lisan dengan bantuan gambar dan/atau ilustrasi.
4. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar, serta menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri dan lingkungan.
· Menulis
1. Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dll.) di atas kertas dan/atau melalui media digital.
2. Peserta didik mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.
3. Peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan beberapa kalimat sederhana, menulis teks rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi yang dibaca atau didengar, menulis teks prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis teks eksposisi tentang kehidupan sehari-hari.
TP :
· Melalui membaca bersama teman secara bergantian, peserta didik dapat menyebutkan kata yang sering ditemui sehari-hari.
· Melalui latihan berulang, peserta didik dapat menulis huruf kapital pada unsur nama dalam penulisan kalimat.
· Melalui membaca bersama teman secara bergantian, peserta didik dapat menemukan informasi pada sebuah bacaan.
· Melalui membuat peta berpikir, peserta didik dapat menuliskan kata-kata penyebab rasa takut.
· Melalui latihan berulang, peserta didik dapat menulis kalimat dengan menggunakan tanda baca titik, huruf kapital, dan spasi dengan tepat.
Bismillah…
Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.
Baik, hari ini kita akan belajar Bahasa Indonesia. Apakah anak-anak sudah siap untuk belajar?
Jika sudah, berikut materi pembelajaran Bahasa Indonesia yang akan kalian pelajari hari ini.
Silahkan disimak materinya ya Nak.. ^,^
·
Dampingi peserta
didik membaca cerita “Kacamata Kadek”.
·
Berikan daftar
kata-kata berikut kepada peserta didik:
-
dokter
-
memakai
-
kacamata
-
bebas
-
tulisan
-
papan tulis
-
baca
-
jelas
·
Kemudian, minta
peserta didik untuk membaca kata-kata tersebut.
·
Karena ini adalah
kegiatan penilaian, minta peserta didik membaca bergiliran secara mandiri.
·
Dampingi peserta
didik untuk melihat lagi cerita “Kacamata Kadek” dan menemukan bagian kalimat
yang berwarna biru.
·
Jelaskan bahwa
subjek adalah pelaku dalam kalimat, predikat adalah tindakan yang dilakukan
oleh subjek, dan objek adalah penerima akibat dari tindakan subjek.
·
Kemudian bantu
peserta didik menyebutkan subjek, predikat, dan objek pada kalimat: Kadek
memakai kacamata.
·
Beri kesempatan
kepada peserta didik untuk berlatih membuat kalimat secara lisan memakai
subjek, predikat, dan objek.
Sekian materi hari ini, Ibu guru akhiri Wassalamu'alaikum Wr.Wb.
