MATERI AJAR
Hari/ Tanggal : Senin,
26 April 2024
Tema 8 : Keselamatan di Rumah dan Perjalanan
Subtema 1 : Aturan Keselamatan di Rumah
Pembelajaran : 1
dan 2
Bismillah..
Assalamualaikum Anak sholih dan sholihah…
Bagaimana kabarnya hari ini?
Masih semangat kah Nak?
Inshaa Allah masih selalu semangat ya sayang…
Masya Allah… anak-anak hebat Ibu guru!
Alhamdulillah, pada hari ini kita masuk ke tema terakhir di semester genap
ya Nak… Yaitu Tema 8 mengenai Keselamatan di Rumah maupun Perjalanan.
Dan pada Minggu ini, kalian akan mempelajari Subtema 1 yaitu Aturan
Keselamatan di Rumah.
Apakah anak-anak baik Ibu Guru sudah siap untuk memulainya?
Baik, kita akan mempelajari
pembelajaran 1 dan 2. Dimana, pada pembelajaran hari ini bertujuan nantinya kalian
setelah mempelajari materi hari ini, kalian dapat mengenal, membaca dan menentukan satuan baku untuk mengukur dan menentukan
waktu dengan benar. Kalian juga dapat membaca teks pendek yang di dalamnya
memuat aturan penggunaan huruf kapital (nama Tuhan) dengan lafal dan intonasi
yang tepat, serta kalian dapat menunjukkan tekanan kuat dan lemah pada pola
irama sederhana berbirama dua dengan tepat.
Aturan Keselamatan di Rumah
Udin anak yang patuh pada aturan. Ia selalu mematuhi
aturan di setiap tempat. Udin selalu mematuhi aturan di rumah. Ia juga selalu
mematuhi aturan di perjalanan.
Amati gambar di bawah dengan teliti!
Aturan setiap kegiatan di rumah perlu diperhatikan. Aturan
berguna untuk keselamatan diri dan keluarga. Udin dan keluarga melakukan setiap
kegiatan sesuai aturan.
Amati gambar di bawah ini dengan teliti!
Udin melakukan setiap kegiatan dengan hati-hati. Sikap
hati-hati merupakan salah satu contoh aturan keselamatan.
Udin anak yang taat pada aturan. Setiap melakukan
kegiatan selalu diatur menggunakan jadwal. Setiap kegiatan dilakukan dengan
tepat waktu.
Ayo Mengamati
Amatilah gambar berikut dengan
teliti!
Pukul berapa Udin sarapan pagi?
Pukul berapa Udin berangkat sekolah? P
ukul berapa Udin pulang sekolah?
Perhatikan gambar jam di bawah ini!
Bacalah pukul berapa yang ditunjukkan oleh jarum jam
berikut!
Ayo Membaca
Bacalah teks berikut dengan lafal dan intonasi yang
tepat!
Aturan Ketika Sarapan
Pagi
Sarapan
pagi ada aturannya. Aturan itu berguna untuk menjaga kesehatan tubuh.
Kesehatan
tubuh sangat penting. Tubuh yang sehat akan terhindar dari penyakit.
Penyakit
yang muncul disebabkan sering lalai dengan aturan.
Oleh
sebab itu, aturan ketika sarapan pagi harus dipatuhi.
Aturan
ketika sarapan pagi yang harus dipatuhi antara lain:
1.
mencuci tangan sebelum makan hingga bersih,
2.
duduk dengan posisi yang benar,
3.
mengambil makan dan minum dengan tertib,
4.
berdoa kepada Tuhan sesuai ajaran agama yang dianut,
5.
makan pelan-pelan dan tidak terburu-buru,
6.
tidak berbicara ketika makan,
7.
setelah makan, mencuci tangan hingga bersih,
8.
setelah makan, berdoa kepada Tuhan sesuai ajaran agama yang dianut.
Apa isi teks yang telah kamu baca pada halaman
sebelumnya?
Apa kesimpulanmu terhadap isi teks pada halaman
sebelumnya?
Coba baca kembali teks “Aturan Ketika Sarapan Pagi”
dengan teliti!
Setiap kata “Tuhan” selalu ditulis dengan huruf besar.
Huruf besar disebutkan juga dengan huruf kapital.
Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!
1. Berdoa kepada Tuhan sesuai ajaran agama yang dianut.
2. Setelah makan, berdoa kepada Tuhan sesuai ajaran
agama yang dianut.
Huruf kapital juga dipakai sebagai huruf pertama kata
ganti Tuhan.
Kata ganti Tuhan yang sering digunakan, misalnya:
1. Yang Maha Esa,
2. Yang Mahakuasa,
3. Yang Mahabesar,
4. Yang Maha Pengasih,
5. Yang Maha Penyayang, dan sebagainya.
Ayo Menulis
Tuliskan kalimat tersebut pada kolom berikut!
Ayo Bernyanyi
Masih ingatkah kamu apa yang dilakukan sebelum makan?
Kita harus berdoa sebelum makan. Tujuan berdoa sebagai wujud syukur kepada
Tuhan. Bersyukur kepada Tuhan dapat diungkapkan melalui lagu. Misalnya, lagu
“Terima Kasih, Ya Tuhan”. Lagu dapat dinyanyikan dengan tekanan nada kuat dan
nada lemah. Dengarkan penjelasan gurumu terlebih dahulu!
Sudah tahukah kamu tekanan nada kuat dan nada lemah pada
lagu?
Perhatikan tanda berikut!
Tanda “ > ” berarti tekanan nada dari kuat
perlahan-lahan melemah.
Tanda “ < ” berarti tekanan nada lemah.
Pada lagu berbirama 2/4, secara alami tekanan kuat
terdapat pada ketukan pertama.
Sedangkan tekanan lemah terdapat pada ketukan kedua.
Nyanyikan lagu “Terima Kasih, Ya Tuhan” mengikuti
petunjuk berikut!
·
Perhatikan tekanan nada kuat dan
nada lemah pada lagu!
·
Nyanyikan lagu secara berulang
sesuai dengan tekanan nada kuat dan nada lemah pada lagu.
·
Jika telah mahir, iringi lagu
dengan tepukan mengikuti pola tertentu.
·
Gunakan alat musik ritmis dalam
mengiringi lagu.
· Jika alat musik ritmis tidak ada, dapat kamu iringi dengan bertepuk
tangan.
Udin, Edo, Beni, Siti, Dayu, Meli, dan Lani akan bermain
menirukan bagaimana cara binatang berjalan.
Mereka akan bermain di halaman rumah Udin.
Akan tetapi, halaman rumah Udin masih kotor.
Halaman rumah Udin perlu dibersihkan.
Ayo Mengamati
Amatilah halaman rumah Udin.
Apakah kamu dapat menemukan benda-benda yang dapat
membahayakan diri?
Setelah dibersihkan.
Halaman rumah terlihat bersih dan aman untuk bermain.
Ayo Membaca
Udin dan teman-teman mulai bermain menirukan gerakan
binatang berjalan.
Permainan ini dapat dilakukan di darat atau di air.
Misalnya, di kolam atau di sungai yang bersih di
sekitarmu.
Menirukan gerakan binatang berjalan berguna untuk
melatih otot-otot kaki agar tidak kaku.
Bacalah petunjuk bermain menirukan gerakan binatang berjalan
berikut dengan nyaring!
Aturan Bermain
Menirukan Gerakan Binatang Berjalan di Air
Bermain
“Menirukan Gerakan Binatang Berjalan di Air” dilakukan secara berkelompok.
Semakin
banyak anak, akan semakin seru. Mengingat permainan ini dilakukan di air,
setiap anak harus berhati-hati.
Permainan
ini juga harus dalam pengawasan guru atau orang dewasa. Awali dengan hom pim
pa.
Anak-anak
yang menang, akan berdiri membentuk lingkaran. Anak yang kalah akan berada di
tengah lingkaran.
Awali
dengan hom pim pa. Anak-anak yang menang, akan berdiri membentuk lingkaran.
Anak yang kalah akan berada di tengah lingkaran.
Anak
tersebut akan bernyanyi “ikuti ... ikuti ... aku ...” sambil anak menirukan
gaya seekor binatang.
Misalnya
monyet berjalan. Anak-anak yang lain menirukan berjalan keliling seperti
monyet.
Setelah
berjalan keliling satu putaran, anak yang berada di tengah berteriak
menyebutkan nama seorang teman. Anak yang disebut namanya segera maju.
Dia
juga bernyanyi "ikuti ... ikuti ... aku ..." sambil memeragakan
gerakan jalan seekor binatang.
Binatang
yang ditirukan tidak boleh sama. Begitu seterusnya.
Jika
anak yang ditunjuk tidak dapat menirukan gerakan binatang berjalan, anak
tersebut akan kalah.
Dia
akan mendapat hukuman. Hukumannya menyanyi sambil menari.
Untuk lebih jelasnya, perhatikan gambar bermain
menirukan bagaimana cara binatang berjalan di air berikut!
Lakukan bermain menirukan gerakan binatang berjalan di
air secara berkelompok!
Anak yang kalah harus sportif dan bersedia menerima
hukuman permainan. Hukumannya menyanyi sambil menari.
Ayo Mengamati
Perhatikan kembali gambar Udin dan temanteman ketika
bermain. Udin dan teman-teman berbeda agama. Mereka selalu hidup rukun walaupun
berbeda agama. Mereka menunjukkan sikap persatuan dalam keberagaman. Sikap
mereka pantas untuk ditiru. Tahukah kamu contoh kegiatan bermain lainnya yang
membutuhkan persatuan?
Tuliskan contoh kegiatan bermain yang pernah kamu
lakukan yang menunjukkan persatuan!
Masih ingatkah kamu penggunaan huruf kapital?
Huruf kapital dikatakan juga sebagai huruf besar.
Perhatikan penggunaan huruf kapital pada kalimat-kalimat
berikut!
Aku, Edo, Beni, Siti, Dayu, Meli, dan Lani akan bermain
menirukan gerakan binatang berjalan di air.
Kata Edo, Beni, Siti, Dayu, Meli, dan Lani selalu
diawali dengan huruf kapital atau huruf besar.
Setiap awal kata nama orang harus ditulis dengan huruf
kapital.
Ayo Berdiskusi
Susunlah kata-kata berikut menjadi sebuah kalimat yang
utuh! Diskusikan bersama temanmu!
Alhamdulillah
untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.
Apakah
anak-anak bahagia belajar hari ini? (refleksi)
Apakah
anak-anak nyaman belajar hari ini?
Apa
yang telah kalian pelajari hari ini? (Review)
Terimakasih
atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari
kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa.
Ibu
guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
