IDENTITAS
Nama Guru : Oktarina, S.Pd.
Mapel : Seni Rupa
Hari / Tanggal : Rabu / 4 November 2026
Fase / Kelas : A / 2 Zubair bin Awwam
Pertemuan : 14
Pola, Motif, dan Motif Tradisional
Seni Rupa • Kelas 2 SD • Fase A
🎯 Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu mengamati dan mengenal pola dan motif pada benda di sekitar. Peserta didik juga mampu mengenal motif tradisional daerah sebagai warisan budaya, serta mengungkapkan idenya dalam karya seni rupa sederhana.
⭐ Tujuan Pembelajaran (TP)
TP Umum: Peserta didik mampu memahami makna pola dan motif, mengetahui macam-macamnya, memahami makna motif tradisional, dan mengetahui contoh motif tradisional.
| Pendekatan | Tujuan Pembelajaran |
|---|---|
| 🧘 Mindful | Murid mengamati kain, benda, dan alam di sekitarnya dengan tenang dan teliti untuk menemukan motif dan polanya. |
| 💡 Meaningful | Murid memahami bahwa motif tradisional punya makna dan merupakan warisan budaya yang perlu dijaga dan dibanggakan. |
| 🎉 Joyful | Murid senang membuat stempel motif dan menyusunnya menjadi pola warna-warni bersama teman. |
🪜 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
- Menjelaskan makna motif dan makna pola.
- Menyebutkan macam-macam motif (geometris, flora, fauna) dan macam-macam pola (berderet, selang-seling, tersebar).
- Menjelaskan makna motif tradisional sebagai warisan budaya daerah.
- Menyebutkan contoh motif tradisional (Parang, Kawung, Mega Mendung, Ulos, Tapis).
- Membuat karya sederhana berupa pola dari motif dan menceritakannya.
🧩 Model dan Metode Pembelajaran
Model: Project Based Learning sederhana, yaitu membuat “Kain Pola Kelasku”.
Metode: mengamati kain batik atau gambar, tanya jawab, bercerita, dan membuat stempel dari kentang atau karton untuk disusun menjadi pola.
🤲 Pembukaan: Kebesaran Allah
Mari berdoa dan bersyukur dahulu. Allah memiliki nama-nama yang indah:
- Al-Khaliq (Maha Pencipta): Allah menciptakan pola dan motif yang indah, seperti sisik ikan, sayap kupu-kupu, garis kulit zebra, dan bentuk daun.
- Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah memberi bahan untuk berkarya, yaitu kapas, tumbuhan pewarna, dan tangan terampil untuk membuat kain.
- Al-Malik (Maha Merajai): Allah Pemilik semua keindahan. Kita menjaga warisan budaya bangsa sebagai wujud syukur.
Kaitannya dengan materi: Para pembuat batik dan tenun terinspirasi oleh ciptaan Allah, seperti awan, ombak, bunga, dan hewan. Dengan mengenal motif dan pola, kita belajar mensyukuri keindahan ciptaan-Nya dan karya budaya bangsa.
Pertanyaan mendalam:
- Mengapa menurutmu banyak motif batik terinspirasi dari alam ciptaan Allah?
- Bayangkan kain tanpa motif sama sekali. Apa bedanya dengan kain bermotif?
- Bagaimana caramu menjaga agar motif tradisional tidak dilupakan?
🎬 Video Pembelajaran
Tontonlah video berikut dengan tenang. Perhatikan motif dan pola yang kamu lihat.
Tautan mengarah ke hasil pencarian sesuai judul materi. Bapak/Ibu guru dapat mengganti dengan satu tautan video pilihan.
📚 Penjelasan Materi
1. Makna motif dan pola
Motif adalah gambar atau bentuk dasar yang dipakai sebagai hiasan, misalnya bunga, daun, atau segitiga. Ibarat satu kancing.
Pola adalah susunan motif yang diulang secara teratur. Ibarat deretan kancing yang rapi.
2. Macam-macam motif
| Motif | Penjelasan | Contoh |
|---|---|---|
| Geometris | Bentuk bangun dan garis | Segitiga, lingkaran, kotak, garis zig-zag |
| Flora | Bentuk tumbuhan | Bunga, daun, ranting |
| Fauna | Bentuk hewan | Burung, ikan, kupu-kupu |
| Alam | Bentuk benda alam | Awan, ombak, gunung |
3. Macam-macam pola
| Pola | Penjelasan | Contoh |
|---|---|---|
| Berderet | Motif yang sama diulang berurutan | 🔺🔺🔺🔺 |
| Selang-seling | Dua motif bergantian | 🔺🔵🔺🔵 |
| Tersebar | Motif diletakkan merata di seluruh bidang | Bintang kecil di kain |
4. Makna motif tradisional
Motif tradisional adalah motif dari suatu daerah yang dibuat dan diwariskan turun-temurun. Setiap motif punya nama, cerita, dan makna. Motif tradisional adalah identitas dan kebanggaan daerah, sehingga perlu kita jaga dan lestarikan.
5. Contoh motif tradisional
Gambar di atas hanyalah ilustrasi sederhana. Bapak/Ibu guru dapat menunjukkan kain aslinya.
| Motif | Asal | Ciri | Makna |
|---|---|---|---|
| Batik Parang | Jawa | Garis miring bersambung seperti ombak | Semangat pantang menyerah |
| Batik Kawung | Jawa | Lingkaran lonjong bersilang yang berulang | Kesucian dan keadilan |
| Batik Mega Mendung | Cirebon | Awan bergulung bertingkat | Kesabaran dan ketenangan |
| Kain Ulos | Batak (Sumatera Utara) | Tenunan bergaris dan geometris | Kasih sayang dan perlindungan |
| Kain Tapis | Lampung | Tenun bersulam benang emas, bermotif kapal dan tumbuhan | Kehormatan dan kemuliaan |
📝 Latihan: 10 Soal Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling tepat!
Gambar kecil yang dipakai sebagai hiasan disebut ....
- pola
- warna
- garis
- motif
Susunan motif yang diulang secara teratur disebut ....
- motif
- pola
- warna
- bingkai
Motif bunga dan daun termasuk motif ....
- flora
- fauna
- geometris
- benda
Motif segitiga, lingkaran, dan kotak termasuk motif ....
- flora
- fauna
- geometris
- alam
Susunan 🌸🍃🌸🍃🌸🍃 disebut pola ....
- acak
- selang-seling
- tunggal
- tanpa ulang
Motif tradisional adalah motif yang ....
- baru dibuat kemarin
- hanya berasal dari luar negeri
- tidak punya makna
- diwariskan turun-temurun dari suatu daerah
Batik Parang berasal dari daerah ....
- Jawa
- Papua
- Aceh
- Bali
Batik Mega Mendung bermotif awan. Motif ini melambangkan ....
- kemarahan
- kesombongan
- kesabaran
- kecepatan
Mengapa motif tradisional perlu dilestarikan?
- karena sudah kuno
- karena merupakan bagian budaya dan kebanggaan bangsa
- agar tidak dipakai lagi
- agar dilupakan
Ani membuat hiasan: segitiga merah, segitiga biru, segitiga merah, segitiga biru, dan seterusnya. Pernyataan yang benar adalah ....
- segitiga adalah motif, susunannya yang selang-seling adalah pola
- segitiga adalah pola
- susunan selang-seling adalah motif
- segitiga dan susunannya sama-sama motif
🔑 Kunci Jawaban
1. D • 2. B • 3. A • 4. C • 5. B • 6. D • 7. A • 8. C • 9. B • 10. A
🌟 Pembelajaran Mendalam: Mindful, Meaningful, Joyful
| Langkah Pembelajaran | Bagian |
|---|---|
| Berdoa, bersyukur, dan menarik napas dalam sebelum belajar | 🧘 Mindful |
| Merenungkan pertanyaan mendalam tentang Al-Khaliq, Ar-Razzaq, Al-Malik | 🧘 Mindful & 💡 Meaningful |
| Menonton video dan mengamati kain batik atau gambar motif dengan teliti | 🧘 Mindful & 🎉 Joyful |
| Menemukan motif dan pola pada seragam, kain, dan benda di kelas | 🧘 Mindful & 💡 Meaningful |
| Memahami makna dan cerita di balik motif tradisional daerah | 💡 Meaningful |
| Membuat stempel motif dan menyusunnya menjadi pola warna-warni | 🎉 Joyful |
| Memajang “Kain Pola Kelasku” dan menceritakan karyanya | 🎉 Joyful & 💡 Meaningful |
| Mengerjakan 10 soal dan refleksi “bagaimana aku menjaga budaya bangsaku?” | 🧘 Mindful & 💡 Meaningful |
🏁 Kesimpulan
- Motif adalah gambar dasar sebagai hiasan. Pola adalah susunan motif yang berulang teratur.
- Macam motif: geometris, flora, fauna, dan alam. Macam pola: berderet, selang-seling, dan tersebar.
- Motif tradisional diwariskan turun-temurun dan punya makna, misalnya Parang, Kawung, Mega Mendung, Ulos, dan Tapis.
- Menjaga motif tradisional adalah wujud syukur kepada Allah dan cinta pada budaya bangsa. 🌈
Tidak ada komentar:
Posting Komentar