Matematika "Pengolahan Data"

 

 Hari / Tanggal    :  Jum'at / 30 April 2021

 Pembelajaran       :  24

 Materi                   :  Pengolahan Data

 

Bismillah...

Apa kabar anak sholih dan sholihah hari ini? Alhamdulillah ^,^ Bagaimana dengan keimanan dan puasa kalian hari ini? Masih semangatkah? In syaa Allah, senantiasa istiqamah dengan amalan-amalan di bulan Ramadhan ini ya Nak... Aamiin...

 

Hari Kita akan melanjutkan ke materi di hari Rabu yang lalu mengenai "Pengolahan Data". Apakah anak-anak sudah memahami materi di hari Rabu yang lalu?

Apakah anak sholih dan sholihah sudah siap? Masih semangat? Alhamdulillah ^,^

Agar lebih semangat dan tidak mengantuk, silahkan anak-anak mandi, menyimak tausiah, sholat dhuha, muraajah, membaca surat Al Kahfi serta  berdoa sebelum belajar ya sayank... ^,^

 

Yuk Simak materi mengenai "Pengolahan Data" berikut ^,^

 

PENGOLAHAN DATA 

Di dalam pengolahan sebuah data ada beberapa hal yang harus kita cari dengan menggunakan rumus matematika, yaitu :

1.       Mean 
Mean adalah nilai rata-rata dari keseluruhan data yang di dapat. Nilai rata-rata diperoleh dengan menjumlahkan seluruh nilai kemudian dibagi dengan banyaknya data.

 

Sebagai contoh dari data di atas kita bisa mencari meannya dengan cara menjumlahkan nilai yang ada kemudian dibagi dengan jumlah siswa yang ada, seperti ini:

 Jadi nilai rata-rata siswa kelas VI untuk pelajaran matematika di SD Tunas Mekar adalah 9,3.

 

2.       Modus 
Modus merupakan nilai yang paling sering muncul di dalam data tersebut. Bila dilihat dari data nilai matematika siswa kelas VI SD Tunas Mekar, maka nilai yang paling sering muncul adalah 70 karena ada 14 siswa yang mendapatkan nilai 70. 

 

 

3.       Median 
Median adalah nilai tengah. Diperoleh dengan cara mengurutkan nilai-nilai yang ada dari yang terkecil sampai terbesar. Perhatikan contoh berikut : 

 

Contoh Soal 

Nilai ulangan harian matematika kelas IV SD Sumber Rejo berturut-turut adalah: 5,6,7,8,9,7,8,7,10,5 carilah median dari data tersebut. 

 

Jawab: 
Urutkan nilai-nilai tersebut dari yang terkecil : 5,5,6,7,7,7,8,8,9,10 -> jumlah datanya ada 10.

Ambil nilai yang ada ditengah-tengah, bila jumlah datanya genap ambil dua nilai yang ada ditengah kemudian dibagi dengan 2.

Seperti pada soal diatas, karena jumlah datanya genap (10) maka kita ambil dua nilai yang ada di tengah yaitu 7 dan 7 .

7+7 : 2 = 14 : 2 = 7 

Maka median dari data tersebut adalah 7. 

 

 

Dari materi yang telah dijabarkan di atas, apakah kalian sudah lebih memahami mengenai pengolahan data?

Jika sudah, yuukk silahkan anak-anak berlatih dengan 2 soal di bawah ini ^,^

Silahkan dikerjakan di buku latihan ya Nak... ^,^ 

   1.   Nilai ulangan matematika kelas 4 adalah sebagai berikut :

      8, 7, 6, 6, 9, 8, 7, 7, 8, 5, 8, 9, 10, 8 dan 6

 

      Carilah mean, median dan modus!

 

 

   2.  Diketahui data nomor sepatu Siswa kelas 4 sebagai berikut :

       37, 40, 38, 38, 37, 38, 38, 35, 35, 36

    Carilah mean, median dan modus!

Tema 9 Subtema 3 PB 2

 Hari / Tanggal    :  Kamis / 28 April 2021

 Tema                   :  9 (Kayanya Negeriku)

 Subtema             :  3 (Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia)

 Pembelajaran       :  2

Tujuan Pembelajaran    :

1. Dengan menyanyikan lagu berjudul “Aku Cinta Lingkungan”, siswa dapat bernyanyi dengan memerhatikan nada dan tempo dengan penuh percaya diri.

2. Dengan berdiskusi mengidentifikasi hak dan kewajiban terhadap lingkungan, siswa memahami hak dan kewajiban terhadap lingkungan dengan penuh kepedulian.

 

Bismillah...

Apa kabar anak sholih dan sholihah hari ini? Bagaimana dengan keimanan dan puasa kalian hari ini? Masih semangatkah? In syaa Allah, senantiasa istiqamah dengan amalan-amalan di bulan Ramadhan ini ya Nak... Aamiin...

 

Alhamdulillah,kita sudah memasuki hari ke17 di bulan Ramadhan. Tetap semangat di hari ke 17 ya Nak.. ^,^  Kita akan melanjutkan ke pembelajaran Tema 9 "Kayanya Negeriku" Subtema 3 "Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia" di hari kedua.

Apakah anak sholih dan sholihah sudah siap? Masih semangat? Alhamdulillah ^,^

Agar lebih semangat dan tidak mengantuk, silahkan anak-anak mandi, menyimak tausiah, sholat dhuha, muraajah, serta  berdoa sebelum belajar ya sayank... ^,^

 

Yuk, simak materi berikut ini dulu ^,^

Materi PPKn

Mengidentifikasi hak dan kewajiban terhadap sumber daya air

Air adalah salah satu kebutuhan utama makhluk hidup dan bumi itu sendiri didominasi oleh wilayah perairan. Dari total air yang tersedia, 97% adalah air asin (wilayah laut, laut, dll) dan hanya 3% adalah air tawar (DAS, danau, dll). Seiring dengan pertumbuhan populasi manusia, kebutuhan air, baik untuk keperluan rumah tangga dan energi terus meningkat. Air juga digunakan untuk irigasi, bahan dasar dari aset industri minuman, pertambangan, dan rekreasi.

Di bidang energi, penggunaan air sebagai sumber listrik bukan minyak bumi telah dan akan terus berkembang karena selain energi terbarukan yang dihasilkan dari air cenderung non-polusi dan akan mengurangi efek rumah kaca.

Pelaksanaan Hak dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang agar sumber daya air terjaga kelestariannya.

 

Materi SBdP

Menjelaskan makna lagu

Selain menyanyikan lagu dengan temp yang tinggi dan rendah nada yang tepat. Kita harus mengetahui makna lagu dengan cara memahami isi lagu dan menghayati irama.

 

TUGAS

Buatlah  2 gambar kondisi lingkungan tidak terawat dan lingkungan yang terawat dengan baik! (di buku gambar)